Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de Clase — Sesión 1 de 5
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Secuencia Didáctica: Bloque 1 — “Reconociendo la Familia como Primer Espacio de Convivencia”
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Aprendizaje-Servicio (ApS), Interdisciplinario

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Estructura de la Sesión

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida intercultural:
El docente saluda en distintas lenguas presentes en el aula e invita a los y las estudiantes a compartir cómo saludan en casa o en su comunidad. Se hace énfasis en el valor de cada forma de saludo y en la importancia de reconocer la diversidad cultural familiar.

Propósito: Crear un ambiente de inclusión y respeto a la diversidad desde el inicio, favoreciendo la expresión de identidades.

Preguntas detonadoras:

• ¿Cómo describirías a tu familia?


• ¿Qué actividades disfrutan hacer juntos?


• ¿Por qué crees que es importante convivir en familia?

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de ideas previas y reflexión colectiva:
Los estudiantes se dividen en equipos heterogéneos (considerando género, culturas, estilos y ritmos de aprendizaje) y elaboran un “Mapa de mi familia”. Deben representar, a través de dibujos o palabras, quiénes consideran parte de su familia y qué actividades realizan juntos para convivir.

Propósito: Promover la ref