La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 1

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad
Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Atención al problema de los valores
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Motivación e introducción al problema

• Acomoda a los niños y niñas en semi-círculo con música suave de fondo, creando un ambiente cálido y seguro.


• Presenta una caja decorada con elementos diversos (telas de diferentes colores, figuras de niñas y niños de diferentes culturas, etc.).


• Pregunta: “¿Se han peleado alguna vez con algún amigo o amiga en el salón? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué podemos hacer para llevarnos mejor?”


• Explica que hoy van a descubrir juntos cómo hacer de nuestro salón un lugar donde todos se sientan felices y respetados, usando la ayuda de “La caja de la paz”.

2. Desarrollo (25 minutos)
Presentación del problema y diálogo colectivo

• Plantea este problema a los niños y niñas:
  "En el salón de clases, algunos amigos no quieren jugar con otros porque son diferentes: algunos hablan distinto, otros usan sillas especiales, otros les gustan colores diferentes. A veces se enojan y gritan. ¿Cómo podemos hacer que todos se