Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

BELEM CARDONA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema del no respeto a otras culturas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1 - Introducción al tema y problematización



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la clase. Realizar una actividad lúdica para generar un ambiente de confianza y cooperación.



  2. Activación del conocimiento previo (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los sucesos importantes en la convivencia diaria de sus familias. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  3. Presentación del problema (10 minutos): Plantear a los alumnos el problema del no respeto a otras culturas. Explicarles que a lo largo de las sesiones trabajarán para entender y valorar las similitudes y diferencias entre las costumbres y formas de vida de las distintas familias.



  4. Formulación de preguntas guía (10 minutos): Juntos, elaborar preguntas que orientarán la investigación y el proceso de aprendizaje. Algunas posibles preguntas pueden ser: ¿Cómo podemos conocer y comprender otras culturas? ¿Qué sucesos importantes ocurren en las familias y comunidades? ¿Cómo podemos promover el respeto hacia otras culturas?



  5. Organización en equipos (10 minutos): Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles una tarea específica para invest