Sesión 1

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2
Preescolar 3º | Sesión de 45 minutos
Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Convivencia, Interdisciplinariedad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 (de 2)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Inicio (10 minutos)

Ambientación:
Se recibe a los alumnos en un círculo grande, sentados cómodamente sobre tapetes de colores. Se escucha música suave tradicional de diferentes regiones de México.
Se presenta la consigna:
“Hoy vamos a descubrir lo que nos hace únicos y especiales; vamos a pensar de dónde venimos, qué costumbres tenemos en casa y qué idiomas hablamos.”

Dinámica de activación:
Juego de saludo: cada niño, con apoyo visual de tarjetas, dirá “hola” en el idioma que se habla en su casa (español, náhuatl, mixteco, etc.). Se celebran todos los saludos, mostrando respeto y aprecio a la diversidad lingüística.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad central – “Mi árbol de la identidad”
   
   
   • Cada niño recibirá una hoja en forma de árbol y materiales para decorarla (colores, papeles de colores, telas, semillas, etc.).
   
   
   • La educadora explicará: “Las raíces representan nuestra familia y el lugar de donde venimos. El tronco es lo que aprendemos, y las ramas son las p