Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que aprenderán a escribir sus nombres.


• Motivación: Mostrarles la importancia de saber escribir y leer su propio nombre.


• Conversación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares donde se encuentran escritos los nombres (cuentos, libros, etiquetas, etc.).


• Entrega de cuadernos y lápices: Proporcionar los materiales necesarios para la escritura.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad 1: Solicitar a los alumnos que escriban en su cuaderno su nombre completo. Si algún alumno no sabe escribir su nombre, apoyarlo individualmente.


• Actividad 2: Realizar una ronda en la que cada alumno comparta su nombre con sus compañeros y lo escriba en el pizarrón.


• Comparación: Fomentar una conversación sobre las similitudes y diferencias entre los nombres escritos.

Sesión 3 (Aplicación):

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que usen su nombre para marcar sus útiles escolares.


• Actividad 2: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de asistencia al llegar a clase.


• Conversación: Reflexionar sobre la importancia de utilizar su nombre para identificar sus pertenencias y registrar su asistencia.

Sesión 4 (Investigación):

• Actividad 1: Realizar una visita a la biblioteca escolar para bu