Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Joaquín
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Servicio (AyS)
Interdisciplinariedad: Alimentación



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión inicial.



  1. Dinámica de Entrada:
    Se muestra en el pizarrón la frase:
    “Somos lo que pensamos, lo que hacemos, lo que sentimos y cómo nos relacionamos…”
    Los alumnos comentan brevemente qué significa para ellos esta frase.



  2. Pregunta generadora:
    ¿De qué manera influyen nuestras decisiones y relaciones en nuestra salud y bienestar, especialmente en la alimentación?



  3. Breve Lectura:
    Se reparte un pequeño fragmento de un texto tradicional mexicano sobre la importancia de los alimentos en la cultura (ejemplo: un mito sobre el maíz o los alimentos en la vida cotidiana). Los alumnos leen en voz baja y subrayan palabras que asocien con sentir, pensar, hacer y relacionarse.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Profundizar en el conocimiento y conectar con la vida diaria a través de un enfoque interdisciplinar y de aprendizaje-servicio.



  1. Discusión guiada (10 min):
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