Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 6
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética / Español
TEMA: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
GRADO: 1º de primaria (6 a 8 años)
DURACIÓN: 45 minutos
ENFOQUE: Inclusión, Igualdad de género, Perspectiva interdisciplinar (lectoescritura), Aprendizaje Servicio

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y ambientación: La maestra o el maestro saluda a cada alumno o alumna por su nombre y les invita a formar un círculo.
   
   
   • Dinámica de integración: “La Pelota de la Amistad”. Se pasa una pelota suave y quien la recibe dice su nombre y una cosa que le gusta de su familia. Esto fomenta el sentido de pertenencia y el respeto a la diversidad.
   
   
   • Explicación sencilla: Se explica que durante este ciclo de sesiones aprenderán sobre lo importante que es pertenecer a una familia y a una comunidad, y cómo los valores nos ayudan a convivir mejor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas: En el pizarrón, se escribe la pregunta: ¿Qué valores se viven en tu casa? Se anima a los(as) alumnos(as) a participar libremente, asegurando que todas las voces sean escuchadas y respetadas, modelando el uso de lenguaje inclusivo.
   
   
   • Actividad de lectoescritura:
     
     
     • En una hoja, cada niño(a) dibuja su familia y escribe una palabra que represente un valor que practican en casa (solidaridad, respeto, participación, etc.).
     
     
     • Para quienes aún están aprendiendo a escribir