Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 1 CLASE

Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Título de la sesión: Las mujeres y sus historias: voces frente a la violencia
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Ejes transversales:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Inclusión


• Igualdad de género


• Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética (problema: la violencia)

1. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida e introducción inclusiva:
  Saluda con calidez y utiliza lenguaje incluyente. Solicita que los estudiantes formen equipos heterogéneos y mixtos, cuidando balance de género y considerando diversidad cultural y estilos de aprendizaje.

  
  



• Activación de saberes previos:
  Plantea la pregunta detonadora a todo el grupo:
  ¿Qué saben acerca de las mujeres en la historia de México y del mundo? ¿Por qué han sido pocas veces protagonistas de los relatos históricos?
  Escucha y anota en el pizarrón algunas ideas clave, promoviendo la participación de todas y todos, garantizando que ninguna voz quede excluida.

  
  



• Presentación del problema:
  Expón el problema central a resolver:
  ¿Por qué, a lo largo de la historia, las mujeres han enfrentado violencia y exclusión de los relatos históricos?
  Explica que la sesión girará en torno al análisis de testimonios de mujeres sobre sus vivencias y resistencias frente a la violencia.

  
  

2. DESARROLLO (30 minutos)

• Presentación de testimonios históricos:
  Proporciona a cada equipo un dossier con breves fragmentos de testimonios reales de mu