Las mujeres y sus historias.
ANA LUISA GONZALEZ- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Secundaria 1º – Historia
Contenido: Las mujeres y sus historias
Tema transversal: Violencia
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Dinámica inicial:
La maestra/o presenta una imagen impactante de dos momentos históricos contrastantes (por ejemplo, una fotografía de una mujer indígena durante la Revolución Mexicana y una imagen actual de una científica mexicana). A continuación, lanza la pregunta detonadora:
Pregunta detonadora:
¿Qué cambios y permanencias puedes identificar en la participación de las mujeres en la historia de México y cuáles han sido los principales retos que han enfrentado?
Propósito:
Motivar la reflexión sobre la invisibilización histórica de las mujeres y relacionar la participación femenina con situaciones actuales, incluyendo el problema de la violencia de género.
Organización:
Breve lluvia de ideas usando tarjetas. El docente recoge percepciones iniciales, favoreciendo que todas y todos hablen y cuidando el uso de lenguaje inclusivo.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Presentación del problema:
El docente expone un caso real, adaptado a la edad, sobre una mujer relevante en la historia mexicana que enfrentó algún tipo de violencia (puede ser una líder revolucionaria, científica, artista, etc.), resaltando la existencia de testimonios contradictorios o distintos enfoqu