Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/2
Contenido: Participación en debates sobre temas de interés común (Enfoque: Proyecto comunitario – Tema central: Alimentación)
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos y alumnas escuchen y opinen de manera crítica durante su desempeño como participantes, moderadores/as o público en un debate.

Propósito de la Sesión:
Que las y los estudiantes conozcan el formato y reglas del debate, identifiquen la importancia de escuchar opiniones diversas y comiencen a elaborar argumentos críticos sobre la alimentación saludable, en el marco de la organización de un proyecto comunitario escolar.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de apertura (10 minutos)
Dinámica rápida: El/la docente plantea la siguiente pregunta al grupo:

• ¿Por qué es importante la alimentación saludable en nuestra escuela y comunidad?
  Se realiza una lluvia de ideas en la que cada estudiante expresa brevemente una razón. El/la docente registra algunas respuestas en el pizarrón, enfatizando distintas perspectivas (bienestar, economía, cultura, salud física y emocional).

2. Presentación del Debate y su Estructura (5 minutos)
El/la docente explica, apoyándose en un material visual (cartulina o proyección):

• ¿Qué es un debate escolar?


• ¿Qué roles existen? (participante, moderador/a y público)


• ¿Cuáles son las reglas básicas del debate y la importancia de escuchar activamente?


• Relación del debate con la vida cotidiana y la democracia esco