Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 4

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central:

• Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad, y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


• Caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos describen los cambios de volumen que presenta un gas al experimentar con la variación de la temperatura; comprenden que lo ocurrido se debe a la expansión del gas y no al aumento de la cantidad de materia.

Secuencia Didáctica (Sesión 1/4):

Inicio (10 minutos)

1. Rompehielos intercultural:
   Invitar a las y los estudiantes a compartir, en círculo, algún material que usen frecuentemente en su comunidad (por ejemplo, barro, madera, plástico, hoja de maguey, etc.). Pídeles que comenten para qué lo usan y por qué creen que es útil para esa función.
   Se favorece la valoración de saberes comunitarios y diversos, promoviendo el reconocimiento de la ciencia en la vida cotidiana.

   
   



2. Pregunta generadora (Pensamiento Crítico):
   ¿Por qué algunos materiales son duros y otros flexibles? ¿Por qué ciertos materiales dejan pasar el agua o el aire y otros no?
   Se estimula la curiosidad y el cuestionamiento como base para la indagación científica y el análisis crítico de los materiales presentes en distintas culturas.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

3. Indagación guiada (Aprendizaje por indagación):
   
   
   • Actividad práctica en equipos:
     Cada equipo recibe una caja con objetos de distintos materiales (vidrio, tela, metal, hule,