Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Construcción del Proyecto de Vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Problema transversal: Desinterés

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Breve dinámica de “Mural de los sueños”: cada estudiante escribe en una nota adhesiva una meta, sueño o interés personal actual. Se colocan en un mural visible.


• Preguntas generadoras orales para estimular el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Por qué tenemos metas distintas?
  
  
  • ¿Qué influye en que nuestros sueños cambien o permanezcan?
  
  
  • ¿Creen que sus intereses o necesidades son parecidos a los de otros compañeros o a los de otras culturas?
  
  
  
  


• Introducción al concepto de “proyecto de vida” y su relevancia personal y social, utilizando ejemplos de diversas culturas y contextos: ¿Cómo los jóvenes en diferentes lugares del país y del mundo piensan su futuro?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo activo, análisis y reflexión interdisciplinar

1. Romper el desinterés a través del servicio:
   
   
   • Presentar un breve video/testimonio de jóvenes de una comunidad distinta (puede ser rural, indígena, urbana marginada, etc.) que han iniciado proyectos de vida orientados a resolver n