Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Horacio Cruz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 3° de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer características que nos hacen diferentes y únicos, para favorecer la construcción de la identidad.
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Disciplina positiva
Descripción interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Artes, Lengua Materna



SECUENCIA DIDÁCTICA (SESION 1 DE 2)


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y ambientación: Saludo cercano y respetuoso, promoviendo clima de confianza y respeto.

  • Dinámica “El espejo especial”: Cada estudiante tomará un espejo (real o imaginario) y observará su reflejo. Se les invita a pensar en una característica que los hace únicos (puede ser física, de personalidad, gustos, habilidades, etc.).

  • Plenaria inicial: En círculo, voluntarios compartirán su característica especial. Se enfatiza que todas las características son valiosas, fomentando el respeto a la diversidad y la igualdad de género (ej. “No hay cosas de niños o de niñas, todos podemos tener gustos o habilidades diferentes”).


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad principal (Aprendizaje-Servicio): “El mural de la diversidad”

    • Los estudiantes elaborarán, en equipos, una cartulina o mural donde plasmarán a través de dibujos, palabras y colores las características que los hacen diferentes y únicos. Se pide incluir:

      • Aspectos personales (ej. color de piel, idioma, gustos, habilidades)

      • Formas de pensar y sentir (e