Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Artes Secundaria 1º – Sesión 1 de 2
Contenido: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (Propósito de Aprendizaje):
Los alumnos identifican el uso intencional del cuerpo, el espacio y el tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar, con atención a comprensión lectora.

Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Momento de Sensibilización y Motivación

• Dinámica de percepción: Invitar a los estudiantes a cerrar los ojos y escuchar una grabación de sonidos variados: lluvia, risas, pasos en el piso, música y murmullos de un parque. Se les pide que imaginen escenas donde puedan “ver” estos sonidos.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué imágenes vinieron a su mente?
  
  
  • ¿Qué emociones sintieron al escuchar estos sonidos?
  
  
  • ¿Dónde han visto u oído manifestaciones artísticas en su comunidad o entorno?
  
  
  
  


• Planteamiento del reto del proyecto comunitario:
  “Reconocer y compartir cómo las manifestaciones artísticas de nuestro entorno utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo para transmitir mensajes y emociones”.

Propósito de la fase:
Conectar la experiencia personal y el entorno con el arte, motivando la participación activa y la observación atenta.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración, Análisis y Comprensión Lectora

1. Lectura dirigida y comprensiva (10 min):
   
   
   • Se entrega a cada