El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Formación Cívica y Ética | Secundaria 1º
Tema general: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Tema interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizan distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, comprenden su estructura y exploran formas de solucionarlos desde la cultura de paz, identificando estas situaciones como oportunidades de crecimiento personal y social.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica rompehielos: "¿Qué harías si...?"
  Alumnos se sientan en círculo. El docente plantea de manera breve y sencilla diferentes situaciones-problema relacionadas con conflictos cotidianos (por ejemplo: "Si encuentras basura en tu salón y empiezan a discutir sobre quién la dejó, ¿qué harías?").


• Pregunta generadora:
  ¿Por qué surgen los conflictos en nuestra convivencia diaria? ¿Creen que es posible transformar un conflicto en una oportunidad para aprender y mejorar nuestro entorno?


• Breve explicación del ABP y del enfoque de la sesión:
  "Hoy iniciaremos un reto: ¿cómo podemos resolver los conflictos en nuestra escuela relacionados con el cuidado del ambiente, usando la cultura de paz y el pensamiento crítico?"

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Presentación del problema central:
  En su escuela se ha detectado un problema recurrente: al finalizar los recreos, los patios y salones quedan sucios. Esto genera conflictos entre estudiantes, personal de limpieza y docentes, causando disc