La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Bitania Lopez- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6
Asignatura: Español 3º de Secundaria
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Duración: 50 minutos
PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar: Artes, experiencias estéticas y Vida saludable
Problema a atender: Desinterés
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Meta: Sensibilizar y motivar a los alumnos a través de una experiencia estética integradora.
Actividades:
Dinámica de activación artística:
- Se proyecta una selección de imágenes artísticas que muestran escenas cotidianas y comunitarias (murales, fotografías de espacios públicos, grafitis, etc.).
- Los estudiantes observan y comentan, guiados por la pregunta:
¿Qué necesidades, emociones o intereses de la comunidad detectas en estas imágenes? - Se realiza una breve lluvia de ideas, anotando en el pizarrón palabras o frases clave que surjan.
Introducción al proyecto:
- El docente explica que, durante las próximas sesiones, se crearán textos literarios inspirados en necesidades reales de su comunidad, para proponer soluciones desde el arte y la imaginación.
- Se enfatiza que el arte, la literatura y el bienestar emocional están conectados, y se invita a los alumnos a identificar cómo su creatividad puede impactar su entorno y mejorar la vida saludable de todos.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Meta: Reconocer la importancia del español como medio creativo para comprender y expresar intere