Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de resúmenes
Metodología: Proyecto comunitario
Vinculación interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que las y los alumnos determinen cuál consideran que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registren con sus propias palabras.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• Comienza la sesión preguntando:
  “¿Alguna vez han tenido que contarle a alguien muy rápido algo que aprendieron o leyeron? ¿Cómo lo hicieron?”


• Se registran en el pizarrón las respuestas de los alumnos resaltando la idea de seleccionar información importante.

2. Presentación del Problema Comunitario:

• Se plantea a los alumnos el siguiente reto:
  “En nuestra comunidad escolar, a veces nos cuesta comprender problemas matemáticos porque tienen mucha información. Vamos a aprender a encontrar lo más importante para poder entenderlos mejor.”


• Se contextualiza el trabajo dentro de la comunidad: La habilidad para resumir nos puede ayudar a compartir información relevante en asambleas, carteles o proyectos escolares.

Desarrollo (25 minutos)

1. Apropiación de las culturas a través de la lectura:

• Lee en voz alta un breve texto relacionado con una tradición cultural de la comunidad (por ejemplo, una leyenda local que contenga números o cantidades, o una rec