Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Proyecto: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Eje: Lectoescritura y participación comunitaria
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes redactarán textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

Momento 1: Inicio (10 minutos)
• Saludo y establecimiento de acuerdos de convivencia para la sesión.
• Activación de saberes previos: Conversación guiada sobre ¿Qué es una comunidad? ¿Quiénes forman parte de ella? ¿A quiénes podemos pedir ayuda si la escuela o nosotros necesitamos algo?
• Planteamiento del reto: “Durante varias sesiones vamos a pensar juntos y escribir cartas o mensajes para personas importantes de nuestra comunidad. ¿Por qué sería importante saber cómo escribir estos textos?”
• Contextualización interdisciplinar: Explicar que a través de la escritura podemos hacer valer nuestras necesidades, deseos y tradiciones, y así participar activamente en la vida de nuestra comunidad.

Momento 2: Desarrollo (28 minutos)

**Exploración colectiva:
• Presentar un ejemplo de texto dirigido a una autoridad local (puede ser una carta breve a la directora de la escuela solicitando material para un evento cultural). Leerlo en voz alta y analizar juntos:
— ¿A quién va dirigido?
— ¿Por qué se escribió la carta?
— ¿Cómo em