Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 – Participación en debates sobre temas de interés común

Asignatura: Español (integración interdisciplinar con Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética)
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Preparación para el debate
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes reconozcan las características básicas de un debate, su importancia para el diálogo respetuoso y la toma de decisiones en su comunidad, y comience a desarrollar habilidades de escucha activa, argumentación y participación crítica, a partir de la organización inicial de un debate sobre el cuidado del ambiente.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1. Inicio (10 minutos) – Activación y motivación

• Dinámica de apertura:
  El docente presenta dos imágenes contrastantes: una de un entorno natural limpio y otra de un lugar contaminado.
  Pregunta detonadora:
  ¿Qué diferencias observan? ¿Cómo les haría sentir vivir en cada uno? ¿Cómo podemos contribuir a que nuestro entorno se mantenga limpio?
  Los estudiantes responden de manera breve y se hace una lluvia de ideas sobre las preocupaciones ambientales en la comunidad escolar.


• Enlace con vida saludable:
  El docente guía la reflexión señalando cómo el cuidado del ambiente impacta directamente en la salud y bienestar.

**2. Desarrollo (25