Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Yareli Melo- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1/2
GRADO: 6º de Primaria
EDAD: 10 a 12 años
ASIGNATURA: Historia, con integración de Español
CONTENIDO: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
OBJETIVO (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUE: Interculturalidad crítica e inclusión
DURACIÓN: 45 minutos
SESIÓN: 1 de 2
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los estudiantes identifiquen la diversidad de culturas en América y el mundo, reconociendo origen y transformación a través del tiempo, valorando la importancia del respeto y la convivencia intercultural. Se integrará el desarrollo de la lectoescritura mediante la lectura comprensiva y la expresión escrita.
APERTURA (10 minutos)
Activación de conocimientos previos e indagación
- El docente inicia la sesión mostrando imágenes representativas de diferentes culturas (vestimenta, celebraciones, gastronomía, etc.) de América, África, Asia y Europa.
- Pregunta detonadora (problema):
¿Por qué existen tantas formas distintas de vivir, celebrar y pensar en el mundo? ¿Cómo se han formado estas culturas que parecen tan diferentes y, a veces, tan parecidas? - Los alumnos discuten en binas sus primeras ideas. El docente registra algunas ideas clave en el pizarrón.
- Reflexión inclusiva: ¿Has conocido a alguien que provenga de otra cultura? ¿Cómo ha sido tu convivencia con personas con costumbres diferentes?