La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Secundaria, 2º
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)

ENFOQUE:

• Metodología: Proyecto comunitario


• Perspectiva: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interdisciplinariedad: Reflexión sobre valores (respeto, tolerancia, empatía)


• Competencias: Comprensión lectora, escritura, trabajo colaborativo

Fases de la sesión

INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
El docente inicia con una breve conversación guiada, preguntando a los estudiantes:

• ¿Qué saben sobre países donde se habla inglés?


• ¿Cómo creen que es la vida diaria en esos lugares?


• ¿Conocen alguna costumbre o tradición específica?

2. Presentación del propósito y enfoque:
Explica que durante dos sesiones trabajarán en un proyecto comunitario, donde explorarán diferentes culturas de habla inglesa y reflexionarán sobre la importancia de los valores en la convivencia multicultural.
Destaca la importancia de analizar no sólo las diferencias, sino también los elementos en común, promoviendo el respeto y la valoración crítica de cada cultura.

DESARROLLO (30 minutos)

1. Formulación de equipos y asignación de países/pueblos:
Divide al grupo en equipos de 4-5 estudiantes. A cada equipo se le asigna un país/pueblo de habla ingles