La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Enfoques metodológicos

• Metodología: Proyecto Comunitario


• Perspectiva: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Interculturalidad crítica


• Interdisciplinariedad: Atención al problema de "Valores"

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• El docente inicia la sesión preguntando: ¿Qué saben o han escuchado sobre países donde se habla inglés? ¿Qué imágenes, palabras, comidas o costumbres vienen a su mente?


• Se motiva a los alumnos a compartir experiencias personales o información de películas, libros, internet, etc.


• A partir de lo compartido, el docente señala la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural, así como los peligros de los estereotipos y la discriminación.

Propósito explícito de la sesión:

• El docente explica que en las siguientes sesiones elaborarán fichas informativas sobre la identidad y cultura de algunos pueblos de habla inglesa, analizando no solo aspectos superficiales, sino también valores, prácticas y costumbres, desde una visión crítica e intercultural.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura guiada y discusión crítica (15 minutos)

• Se organiza a los alumnos en pequeños grupos.


• Cada grupo recibe un breve texto en inglés (adaptado a su