Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar

Propósito/Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los/as alumnos/as reconozcan las características tanto de los cuentos como de los poemas, disfrutando y comprendiendo su lectura, y valorando la diversidad cultural a través de la literatura.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

Dinámica de apertura: “El muro de las palabras mágicas”

• Se pide a los alumnos que piensen en un cuento o poema que hayan disfrutado y escriban en una tarjeta una palabra, imagen o sentimiento que recuerden de ese texto.


• Comparten brevemente su tarjeta con el grupo y se van pegando en un mural visible en el aula.


• Se comenta colectivamente: ¿De dónde vienen estos cuentos y poemas?, ¿a quién se los escucharon o leyeron?, ¿qué emociones o recuerdos les traen?
  Intención: Valorar la función cultural, artística y comunitaria de la literatura y activar conocimientos previos.

2. Exploración y Análisis Guiado (15 minutos)

Lectura compartida y diálogo:

• El docente reparte dos breves textos: un cuento popular mexicano y un poema tradicional (pueden ser fragmentos).


• Los alumnos leen individualmente y luego en voz alta, respetando la sonoridad y ritmo (haciendo énfasis estético).


• En equipos pequeños, analizan y registran