Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Adrián De Santiago- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Contenido: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar (tema transversal: Adicciones)
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos compararán cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales y valorarán el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y planteamiento del reto
El docente iniciará con una pregunta detonadora:
"¿Cómo crees que fue la primera vez que un ser humano vio algo que no podía ver a simple vista? ¿Cómo crees que cambió su percepción del mundo?"Se proyectarán imágenes antiguas de los primeros microscopios y dibujos realizados por científicos como Anton van Leeuwenhoek y Robert Hooke.
Se pide a los alumnos, en equipos pequeños, que comenten las siguientes preguntas:
- ¿Qué crees que pensaron al ver esas imágenes "invisibles" por primera vez?
- ¿Qué importancia tendría esto para el conocimiento de los seres vivos?
Vinculación interdisciplinar:
El docente introduce el tema de las adicciones con una breve reflexión:
“Actualmente, gracias a los microscopios, sabemos cómo afectan las drogas y otras sustancias a nuestras células y cómo virus y bacterias pueden dañar nuestro cuerpo. ¿Por qué es importante entender eso hoy en día?”
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Exploración guiada: Indagación y pensamiento crítico