Estudio de los números

Joseelin Camacho
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de distracciones


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Descubriendo los números"


Actividades:



  1. Introducción del tema: El maestro presentará a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a desarrollar. Se les explicará la importancia de los números en la vida cotidiana y se les motivará para descubrirlos.

  2. Actividad de indagación: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará materiales como fichas y tarjetas con números escritos. Deberán explorar las regularidades y patrones que encuentren en los números.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus descubrimientos y se generarán reflexiones y preguntas sobre las regularidades encontradas.


Sesión 2:
Título: "Representando los números"


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: El maestro recordará a los estudiantes los descubrimientos y reflexiones realizadas en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Los estudiantes realizarán actividades donde representarán los números de diferentes formas, como con material concreto, dibujos, ábacos, entre otros.

  3. Reflexión y conclusión: Se generará una discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar los números y su importancia en la compre