Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4
Materia: Formación Cívica y Ética – 3º secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad con “Valores”

Fase 1 – Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y sensibilizar ante los derechos humanos y los valores.
Inclusión: Todos los materiales y dinámicas serán adecuados a estudiantes con distintas capacidades y estilos de aprendizaje.

Actividad: Pregunta generadora y lluvia de ideas
-El docente plantea la pregunta:
¿Qué significa tener derechos humanos y por qué creen que son importantes para todos, sin excepción?
-Invita a los estudiantes a compartir ejemplos de situaciones donde se respetan o violan derechos humanos, tanto en México como en otros países.
-Durante la lluvia de ideas, el docente escribe las palabras clave en el pizarrón, asegurándose de visualizar ejemplos de inclusión, justicia e igualdad, e integrando aportaciones de todos, incluyendo aquellos alumnos que requieran apoyo adicional (pueden participar de forma oral, escrita o dibujando sus ideas).

Fase 2 – Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Profundizar en el análisis crítico de los derechos humanos como valores universal