Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 6° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas, Convivencia escolar

Propósito de aprendizaje esperado (PDA):
Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.

Secuencia Didáctica (Sesión 1)

1. Activación de saberes previos e introducción (10 minutos)

• Breve dinámica artística de bienvenida: en círculo, cada estudiante dice su nombre y menciona un cuento o poema que recuerde y por qué le gusta (puede ser literatura internacional, mexicana o de autoras/es diversas/os, enfatizando la participación igualitaria de niñas y niños).


• La docente guía una conversación sobre cómo las historias y los poemas reflejan la convivencia y los valores en distintas culturas y tiempos, remarcando el respeto a la diversidad de género y la importancia de la igualdad.


• Se introduce el objetivo: leer y analizar cuentos y poemas de diferentes partes del mundo para compartirlos en un proyecto de aula que fomente la convivencia y el respeto, donde todos los gustos e intereses cuentan.

2. Exploración y selección de textos (15 minutos)

• Presentación de un rincón de lecturas con cuentos y poemas representativos de distintos países, culturas y autorías (incluyendo voces femeninas, masculinas y no binarias, así como ilustraciones artísticas de las portadas).


• En equipos mixtos (buscando equilibrio de género y participación), las y los estudiantes exploran los textos durante unos minutos, observando títulos, portadas