“Indagando sobre el Tríptico Informativo”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar (Español, Formación Cívica y Ética, Artes Visuales).
Enfoque: Igualdad de género, artes y experiencias estéticas.
Problema comunitario a abordar: Acoso escolar o bullying.

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes indaguen y reflexionen acerca de las características y funciones de los trípticos informativos como estrategia para la prevención del acoso escolar, considerando la importancia de la igualdad de género y el respeto en la convivencia escolar.

Secuencia Didáctica - Sesión 1: “Indagando sobre el Tríptico Informativo”

Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  • Pregunta generadora al grupo: “¿Han visto en su comunidad o escuela algún material informativo que hable sobre cómo prevenir el acoso escolar? ¿Cómo es?”
  • Se invita a las y los estudiantes a compartir experiencias sobre situaciones de bullying, enfatizando la importancia del respeto y la igualdad de género.
  • Breve lluvia de ideas: ¿Qué información es importante comunicar a otras niñas, niños y adolescentes sobre el bullying?
  • Presentación de un tríptico informativo (impreso o digital) relacionado con el acoso escolar.
  • Observación guiada: ¿Qué notan de su estructura? ¿Cómo combinan imágenes y textos?

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y reflexión:
  
  
  1. Características y funciones del tríptico informativo:
     • Trabajo en equipos mixtos pa