Principios de Pascal y de Arquímedes.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Física – Secundaria (2º grado)
Contenido: Principios de Pascal y de Arquímedes
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas, Trabajo en Equipo
Objetivo (PDA): Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Fase 1: Inicio (10 minutos) – Conexión con la vida cotidiana y sensibilización artística

• Dinámica Rompehielo (Pensamiento crítico y Estética): El docente proyecta una imagen impactante e inspiradora de un barco flotando y un globo aerostático elevándose al amanecer, mientras pone de fondo una breve pieza de música instrumental evocadora.


• Pregunta detonante: ¿Por qué creen que flotan los barcos o cómo es que un gato hidráulico permite levantar un coche tan pesado? (Se invita al alumnado a reflexionar, observar y expresar sus ideas de manera libre, recurriendo si lo desean a dibujos rápidos en hojas de colores.)


• Planteamiento del reto: El docente explica que investigarán y experimentarán para descubrir qué fuerzas invisibles permiten estos fenómenos, resaltando que trabajarán en equipos y que uno de los retos clave será colaborar y escuchar ideas diferentes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos) – Indagación activa, experimentación y arte

• **Organización de equipos interdis