"Narrando nuestro pasado y presente: Descubriendo la lectura y escritura"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Narrando nuestro pasado y presente: Descubriendo la lectura y escritura"

Objetivos generales:

• Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Fomentar la adquisición de la lectura y escritura a través de la incorporación de elementos interdisciplinares.


• Promover la inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y presente (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Actividad de inicio: Juego de palabras relacionadas con el pasado y el presente.


• Presentación de ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y presente en textos literarios y audiovisuales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una narración corta de un suceso que hayan vivido recientemente.

Sesión 2: Explorando estilos y recursos narrativos (45 minutos)

• Revisión de las narraciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes estilos y recursos narrativos (diálogo, descripción, uso de tiempo verbal, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una nueva narración utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.

Sesión 3: Incorporación interdisciplinar: La importancia de la lectura (45 minutos)

• Introducción al problema de la adquisición de la lectura.


• Actividad de inicio: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o relato.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudar en la narración de sucesos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lectura individual y posterior