Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
leydi martinhez- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SENTIDO DE PERTENENCIA A LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
Primaria 1º (6 a 8 años) | Sesión 1 de 1 | Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica:
Unidad: "Cuidando nuestra historia, cuidamos nuestra salud y comunidad"
Sesión: Fortaleciendo nuestro sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología:
Aprendizaje Servicio (los alumnos elaborarán productos útiles para su entorno escolar a partir de la reflexión y acción en comunidad).
Enfoque transversal:
Vida saludable / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés (actividades lúdicas, participativas y con sentido social)
Fase de Inicio (10 minutos)
Motivación e indagación previa:
- Dinámica de movimiento: Sentados en círculo, cada niño lanza una pelota suave al compañero y completa la frase: “En mi familia nos gusta…” o “En mi comunidad hacemos…”.
- Plática breve: La docente pregunta: “¿Por qué creen que es importante conocer lo que hace especial a nuestra familia y comunidad?”
- Lectura breve: La maestra lee en voz alta un cuento corto ilustrado que narra la historia de un niño que ayuda a mejorar su comunidad al compartir una tradición familiar de alimentación saludable.
Propósito: Romper el hielo, despertar interés y activar saberes previos.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: "Construyendo mi árbol de pertenencia"
1. Reflexión guiada:
- Dialogan (en equipos o duplas) sobre tradicio