Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

lety torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 1
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Tema Interdisciplinar: Valores
Enfoques transversales: Inclusión y Igualdad de género
Propósito didáctico (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar acerca de la diversidad de formas de ser, cultivar un ambiente seguro e incluyente.


Actividades:



  1. Bienvenida y círculo inicial:
    El o la docente recibe y saluda a los estudiantes, los invita a formar un círculo (adaptable para quienes lo requieran). Se explican las reglas de respeto y escucha activa, remarcando la igualdad de todas las voces, sin importar género, origen o capacidades.



  2. Dinámica “¿Quién soy?”:
    Cada estudiante recibe una tarjeta en blanco (o digital, según necesidades). En silencio, escriben tres palabras: una que describa cómo se ven a sí mismos, otra que refleje un valor importante en su vida y otra que represente un gusto personal.
    Se recogen las tarjetas y, de manera anónima, el docente lee algunas. Se invita a reflexionar sobre la diversidad de pensamientos, gustos y valores presentes en el grupo.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Propiciar el autoconocimiento, reflexión sobre valores y el reconocimiento de la diversidad par