Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 1
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Tema específico: Efectos del calor sobre los objetos
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (atención al rezago educativo)

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos describirán los efectos del calor sobre los objetos a partir de la experimentación con ellos al frotarlos unos con otros; reconocerán que la transferencia de calor ocurre del objeto de mayor al de menor temperatura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente inicia con una pregunta detonadora:
  ¿Qué sucede cuando frotas tus manos rápidamente? ¿Cómo se siente?


• Se solicita a los alumnos que compartan experiencias cotidianas relacionadas con el calor y cómo perciben los cambios de temperatura en los objetos a su alrededor (por ejemplo, cuando dejan una cuchara en agua caliente o al tocar una piedra al sol).


• El docente recupera las respuestas, fomenta el pensamiento crítico y escucha atenta a los alumnos que puedan tener dificultades de expresión, apoyando y permitiendo la participación de todos, especialmente de aquellos con rezago educativo, promoviendo un ambiente seguro.

2. DESARROLLO (25 minutos)
Aprendizaje por Indagación: Experimentación Guiada

• El docente explica el reto: Vamos a investigar qué sucede cuando frotamos objetos entre sí y cómo se transfiere el calor.


• Se forman equipos heterogéneos (considerando el rezago educativo y procurando que todos participen act