Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

M. Isaura López
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria


Sesión 1 de 2: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles



Duración: 50 minutos
Nivel: Secundaria (2º grado)
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Convivencia


Propósito didáctico (PDA):
Que las y los estudiantes argumenten sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, para exigir el respeto a las identidades juveniles.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos e introducción al problema



  1. Saludo Inclusivo: Recibe a las y los estudiantes en círculo, fomenta una atmósfera de respeto e igualdad.

  2. Pregunta detonadora:
    “¿Alguna vez han sentido que alguien no respeta la forma en que eres, la música que escuchas, el grupo al que te unes o tu forma de pensar?”

  3. Dinámica rápida:
    Pide un ejemplo de estereotipos (por ejemplo, "los que escuchan X música son…", "los que visten de Y son…") y registra en el pizarrón palabras clave relacionadas con grupos sociales/culturales.

  4. Presentación del Problema ABP:
    Plantea el siguiente caso:

    *En una escuela secundaria, surge una discusión fuerte entre un grupo de estudiantes que se identifican con diferentes estilos musicales y culturales. Uno de los grupos comienza a discriminar y molestar a otros por su forma de vestir y pensar, generando c