Sesión 1 de 2**
Ma. del Carmen Bahena- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Comunidad - 2º de Primaria
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido:
Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconocer la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad.
Duración:
45 minutos
Metodología:
Aprendizaje Servicio con enfoque de Artes, experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la convivencia, el respeto y la igualdad entre mujeres y hombres en los distintos ámbitos.
Activación:
- Da la bienvenida al grupo y realiza una breve dinámica llamada “El Espejo Cultural”, donde los niños deberán pararse frente a un compañero, imitar sus movimientos y decir su nombre junto con un oficio o actividad importante que hayan visto hacer a un adulto (por ejemplo: “Soy Ana y ayudo en casa”, “Soy Juan y soy maestro”).
- Pregunta guiadora: “¿Quiénes hacen estas actividades en sus casas o en la escuela? ¿Son sólo mujeres, sólo hombres o ambos?”
Transición:
- Explica que hoy observarán cómo todos, hombres y mujeres, pueden ser importantes y aportar a la convivencia, la escuela y la comunidad.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad principal: “Galería de Personajes de mi Comunidad”
a) Presentación (5 min):
- Proyecta o muestra ilustraciones de personas desempeñando roles diversos en la familia, la escuela y la comunidad (por ejemplo, una mujer bombera, un hombre maestro, niñas científicas, niños cocineros, etc.), asegurando la represent