Enlace con próximas sesiones**
JOSE VICENTE- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase (Sesión 1 de 6)
Grado: Primaria, 2º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado
Secuencia: Sesión 1 – Identificamos nuestro entorno y cómo lo impactamos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, pensamiento crítico, aprendizaje por indagación, comprensión lectora.
PDA (Propósito de aprendizaje): Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
1. Propósito de la sesión
Que los estudiantes reconozcan, a partir de la indagación y la lectura de textos breves, cómo las acciones humanas afectan el entorno natural cercano (planta, animales, agua, suelo, aire), y comiencen a proponer preguntas sobre cómo podrían ayudar a su cuidado, integrando ejemplos culturales de su comunidad.
2. Actividades (metodología de indagación y lectura)
A. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y sensibilización lectora
- Se inicia la clase mostrando imágenes grandes de un parque limpio y un parque sucio (con basura, humo, animales tristes).
- Se pregunta al grupo:
¿Qué ven en estas imágenes? ¿Cuál les gustaría más visitar y por qué? - El docente guía una conversación breve, recuperando las respuestas y motivando a que utilicen frases completas (se fomentará la expresión oral y la apropiación del lenguaje).
- Se les pregunta:
¿Han visto algo así cerca de su casa o en su comunidad?
*(Se busca vincular con su entor