Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 1º
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Problema a atender: Convivencia

Objetivo de Desempeño (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación inclusiva:
   El docente da la bienvenida y dispone el aula en semicírculo para favorecer la participación de todas y todos, reconociendo y valorando la diversidad del grupo.


2. Dinámica de presentación intercultural:
   Cada estudiante menciona su nombre y describe un sentimiento que ha experimentado en la última semana, explicando brevemente qué circunstancia lo generó.
   El docente invita a que sean respetados todos los relatos y recuerda la importancia de escuchar sin juzgar, resaltando que en el grupo existen diversas formas de sentir y expresar, propias de sus contextos culturales y familiares.


3. Planteamiento del propósito:
   Se comunica el objetivo de la sesión: “Hoy aprenderemos a distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo influyen en nuestras decisiones y convivencia diaria”.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración conceptual colaborativa:
   • Se proyecta un esquema visual (o se escribe en el pizarrón) con los conceptos: emoción, estado de ánimo y sentimiento.
   • En equipos diversos (asegur