Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Contenido: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Enfoque: Igualdad de género, Inclusión, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Ciencias y Ética), Atención al desinterés

Objetivo (PDA):
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación e igualdad de género

• El docente saluda y da la bienvenida promoviendo el respeto y la participación equitativa (utiliza lenguaje incluyente y asigna un moderador/a que registre la participación, asegurando igualdad de voz entre niñas, niños y personas no binarias).


• Se organiza una ronda rápida con la pregunta: “¿Conoces algún material que se utilice para resolver un problema en tu comunidad? ¿Quién lo usa más: hombres, mujeres u otras personas? ¿Por qué crees que es así?”


• Se muestran ejemplos visuales diversos (fotos impresas o en proyector) de materiales cotidianos de la comunidad, subrayando su accesibilidad y el uso por diferentes géneros y grupos.


• El docente conecta la dinámica con la meta de la sesión: “Hoy aprenderemos cómo los materiales que nos rodean llegan a nuestras manos, cómo se transforman y por qué es importante usarlos de manera responsable, eficiente y sustentable en nuestra comunidad.”

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Aprendizaje Servicio + Interdisciplinariedad (Ciencias y Ética)

1. Investigación colaborativa (15 minutos):

• Se forman pequeños equipos mixtos, pro