Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Geografía
Grado: 1° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Valores
Enfoque transversal: Inclusión e Igualdad de género

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • La docente saluda al grupo y fomenta un ambiente de respeto e inclusión, recordando la importancia de escuchar todas las voces.
   
   
   • Se forma un círculo de diálogo para que cada estudiante (si lo desea) comparta brevemente una preocupación social o ambiental que haya observado en su comunidad, asegurando equidad en la participación.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se expone, con apoyo de imágenes y breves videos, una problemática ambiental y social relevante (por ejemplo, el manejo de residuos en la comunidad y los efectos de la desigualdad en el acceso a servicios básicos).
   
   
   • Se pregunta:
     ¿Por qué creemos que estos problemas existen en nuestra comunidad? ¿Quiénes los viven más?
   
   
   • Se guía la reflexión hacia la importancia de los valores como la responsabilidad, el respeto y la solidaridad.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividades:

1. Formulación del reto (ABP):
   
   
   • Se plantea el reto en equipos diversos (procurando equidad de género e inclusión de todos los estudiantes):
     **“¿Cómo po