Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
dianey edith zamarripa
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase 1 de 2: Geografía 1º Secundaria
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), inclusión e igualdad de género, interdisciplinariedad con Valores
Objetivo (PDA): Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Dinámica de activación:
- Bienvenida e integración: Recibe a los estudiantes y realiza una breve dinámica inclusiva: En círculo, cada estudiante dice su nombre y alguna problemática que observe en su comunidad (puede ser social o ambiental). Se fomenta el respeto, la escucha activa y la participación equitativa entre niñas y niños.
- Introducción motivacional: Presenta imágenes en la pizarra o proyector que ilustren diferentes problemáticas sociales y ambientales en México y el mundo (ejemplo: contaminación, desigualdad, violencia, discriminación de género, falta de agua, etc.).
- Preguntas detonadoras:
- ¿Cómo creen que estos problemas afectan nuestra vida diaria?
- ¿Conoces alguna persona o grupo que enfrente estos retos más que otros?
- ¿Qué valores crees que se relacionan con estas problemáticas?
Propósito: Que todas y todos los estudiantes identifiquen que estos retos nos afectan de manera individual y colectiva, y que los valores como empatía, solidaridad e igualdad son fundamentales para comprenderlos y atenderlos.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Metodología ABP: Presentando el problema
- Presentación del problema central:
“En nuestra comunidad, varias familias enfrentan dificultad