La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Noé Ramos
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva vivir en comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de un grupo social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los alumnos.

    • Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos".

    • Planteamiento del problema: "Deficiencia en el cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de vivir en comunidad.

    • Presentación de ejemplos de ventajas de vivir en comunidad: seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad.

    • Realización de una actividad en parejas: los alumnos deben entrevistar a un familiar o vecino para conocer su opinión sobre vivir en comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.

    • Reflexión sobre las ventajas mencionadas y cómo se relacionan con el tema del cuidado del medio ambiente.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y del problema planteado.

    • Conversación sobre la importancia del cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente en la comunidad.

    • Realización de una actividad en grupos: los alumnos deben crear un mural o cartel con