Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA
Geografía, Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Duración: 50 minutos
PDA: Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atención a valores
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género

Fase 1. INICIO (10 min)

• Dinámica de apertura:
  Saludo inclusivo, breve recordatorio del trato respetuoso y equitativo en el aula.
  Presenta una imagen impactante de una multitud diversa de personas en movimiento (refugiados, migrantes, ciudades, etc.).
  Formula la pregunta problema:
  ¿Por qué la gente se mueve de un lugar a otro y cómo esto impacta a las personas, las familias y a la sociedad?
  Invita a los estudiantes a compartir en voz alta ideas o experiencias familiares de migración, asegurando que todas las participaciones sean valoradas, sin importar género, origen étnico o contexto.
  Recoge palabras clave en el pizarrón (ej. búsqueda de trabajo, familia, guerra, oportunidades de estudio, discriminación).

Fase 2. DESARROLLO (30 min)

• Presentación del Problema:
  Divide al grupo en equipos heterogéneos (equilibrando género, capacidades y contextos).
  Plantea el reto:
  *Imagina que formas parte de un equipo de investigadores que debe analizar las causas y consecuencias de la migración en una región específica. ¿Cómo afecta esto la vida de las personas y la de los lugares que de