Características del sonido y la luz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Contenido: Características del sonido y la luz
Enfoque: Aprendizaje por indagación – Interdisciplinar (Ciencias y Habilidades Socioemocionales)
Duración: 45 minutos
Inclusión y Pensamiento Crítico integrados

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren y analicen las características de la luz y cómo se comporta al interactuar con diferentes materiales, desarrollando habilidades de observación, trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación y conexión con el tema

• El docente da la bienvenida, saluda, y realiza una pequeña dinámica de inclusión, preguntando:
  “¿Recuerdan alguna vez en la que hayan estado en un cuarto oscuro y de repente alguien encendió una luz? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué pasó con las cosas que estaban en el cuarto (¿se vieron igual?)?”


• Presentación del reto:
  “Hoy vamos a investigar cómo se comporta la luz cuando pasa por distintos objetos que usamos todos los días. También vamos a trabajar en equipos, ¿qué creen que es importante al trabajar juntos?”


• Se recuperan ideas previas y se anotan en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y experimentación en equipos heterogéneos, promoviendo la inclusión

• El docente organiza a la clase en equipos de 4 a 5 alumnos, procurand