Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos

Grado: 1° de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Tema central: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos
Estrategia: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinario (Lectoescritura)
Enfoques integrados: Vida saludable y pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los estudiantes identificarán las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre la importancia de los mensajes saludables en su entorno.

Actividades sugeridas:

• Saludo y ambientación: Breve dinámica para conocerse y romper el hielo.


• Preguntas generadoras:
  ¿Has visto, leído o escuchado algún mensaje sobre vida saludable en la comunidad, en la televisión, radio, redes sociales o la escuela? ¿De qué trataba ese mensaje?


• Lluvia de ideas: En el pizarrón, anota las ideas que aporten sobre mensajes saludables y los medios a través de los cuales los han recibido.


• Propósito de la sesión: Presenta el objetivo y explica que trabajarán un proyecto comunitario, en el cual serán “detectives de mensajes saludables” en su entorno.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Descubrir las características principales de los mensajes saludables y fortalecer la lectoescritura y el pensamiento crítico.

**Actividades sugerida