Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 1

Asignatura: Comunidad (Proyecto Comunitario)
Grado: 2º Primaria
Tema: Lectura compartida en voz alta
Contenido interdisciplinario: Convivencia
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Generar un ambiente de inclusión y apertura, introduciendo la lectura como un espacio donde todas las voces son importantes.

• Bienvenida y Ronda de Presentación: Breve saludo, cada estudiante menciona su nombre y una tradición, comida, juego o costumbre de su familia o comunidad (esto permite valorar y apropiarse de la diversidad cultural presente).


• Planteamiento del Problema Comunitario: El docente presenta una pregunta guía: “¿Cómo podemos convivir mejor en la escuela y en casa?”


• Explicación de la actividad: Se explica que hoy escucharán una historia en voz alta y reflexionarán juntos sobre cómo los personajes resuelven conflictos y conviven.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Escuchar y compartir la lectura; reflexionar y dialogar sobre la convivencia con base en la historia.

• Lectura Compartida en Voz Alta:
  
  
  • El docente selecciona un cuento corto y representativo de alguna cultura local, nacional o internacional (por ejemplo, una