Plan de clase

Título:
Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal: necesidades humanas, convivencia e inclusión
Tecnología 3º Secundaria — Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumnado amplía sus posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.

Contenidos:

• Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión del cuerpo humano para satisfacer necesidades.


• Procesos técnicos y organización comunitaria.


• Problemática de convivencia.


• Valoración estética y pensamiento crítico en la selección y uso de herramientas.

Metodología:
Aprendizaje-servicio (ApS), trabajo interdisciplinar con Artes y enfoque de pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de sensibilización y conexión estética

• El profesor/a da la bienvenida y presenta brevemente el tema:
  “¿Alguna vez pensaron que un pincel, un martillo o una bicicleta son, en realidad, una extensión de nuestro cuerpo?”


• Proyección de imágenes artísticas que muestren a seres humanos fusionados con herramientas, máquinas o instrumentos (esculturas de Da Vinci, collages, etc.).


• Pregunta generadora al grupo:
  “¿Qué sienten o piensan al ver estas imágenes? ¿Para qué sirve cada objeto y cómo cambia lo que una persona puede hacer?”


• Breve lluvia de ideas: Cada estudiante menciona una herramienta o máquina que usa cotidianamente y cómo facilita su vida.


• Cierre de la fase:
  “Hoy descubriremos cómo, además de facilitar la vida, las herramien