Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Interacción motriz
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Secuencia Didáctica: 1/2
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Vida saludable, Igualdad de género, Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reflexionen y colaboren en la propuesta de normas básicas para la convivencia armónica en juegos, reconociendo su importancia para lograr una interacción motriz respetuosa, equitativa y saludable en el aula y en su entorno inmediato.

Momentos de la Clase

1. Motivación y Presentación del Problema (10 minutos)

• Dinámica inicial:
  Invita a los niños y niñas a formar un círculo. El docente plantea preguntas detonadoras:
  "¿A quién le gusta jugar? ¿Qué pasa cuando no nos ponemos de acuerdo en las reglas? ¿Alguna vez han tenido un problema en un juego por no respetar las reglas?"


• Presentación del problema:
  Explica que en los juegos tanto en la escuela como fuera de ella pueden surgir conflictos si no tenemos reglas claras. En la sesión colaborarán para proponer y acordar normas de convivencia para jugar de manera justa y saludable, respetando a todas y todos por igual.


• Conexión con vida saludable e igualdad:
  Menciona que jugar en armonía favorece nuestra salud y que en los juegos todas las personas, sin importar si somos niños o niñas, tenemos los mismos derechos y responsabilidades.

**2. Actividad