Narración de sucesos autobiográficos.
Rodrigo Ramírez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Español
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Artes y experiencias estéticas.
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo de aprendizaje (Propósito de aprendizaje)
Los alumnos determinarán los sucesos autobiográficos que desean narrar y los organizarán lógicamente, resaltando los aspectos más significativos de su vida, integrando elementos de su cultura y vivencias personales a partir de experiencias estéticas.
Propósito de la sesión 1
Reconocer y reflexionar sobre la importancia de narrar hechos de la propia vida, identificando sucesos valiosos y elementos culturales que forman parte de su historia personal y comunitaria.
Desarrollo de la sesión
1. Actividad de inicio (10 minutos)
- Dinámica artística de bienvenida: En círculo, cada estudiante compartirá con voz, gesto o breve dibujo en hoja una palabra o imagen que represente un momento importante de su vida. El docente anima a pensar en sucesos relacionados con su familia, tradiciones, fiestas, juegos, costumbres, comidas típicas, etc.
- Propósito: Motivar la expresión oral, la conexión con la identidad cultural y activar conocimientos previos sobre narrativas autobiográficas.
2. Exploración y reflexión (15 minutos)
- Lectura colectiva: El docente presenta una breve narración autobiográfica de un personaje local, culturalmente relevante, que haya usado recursos artísticos (por