Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

YADIRA GUADALUPE OLVERA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE TECNOLOGÍA – SECUNDARIA 1º GRADO
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su impacto en la satisfacción de necesidades humanas
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad/Problema: Trabajo sobre “Disciplina” (auto-organización, autocontrol y responsabilidad en el uso de herramientas y recursos)



FASE 1. INICIO (10 min)


Ambientación estética y motivación crítica



  1. Bienvenida inicial: El docente recibe a los estudiantes con una breve dinámica donde cada uno nombra una herramienta, máquina o instrumento que usaron hoy (ejemplo: cuchara, teléfono, bicicleta).

  2. Presentación del problema: Se muestra un breve video sin audio de personas trabajando en colaboración y otras actuando de manera desordenada usando herramientas. Se pregunta reflexivamente:

    • ¿Qué sucede cuando usamos herramientas sin organización?

    • ¿Cómo las herramientas ayudan, pero también requieren de disciplina y responsabilidad?



  3. Vinculación interdisciplinaria: Relación con las artes: breve explicación de cómo los instrumentos musicales son extensión del cuerpo y cómo requieren disciplina para ser bien utilizados.

  4. Planteamiento de reto/aprendizaje-servicio: “Hoy vamos a descubr