Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de Clase:
Sesión 1 de 2
Español 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Contenido: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y alimentación
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

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Fase 1 – Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de los mensajes de vida saludable y su impacto en la comunidad.

• Saludo y presentación del tema: "Mensajes que cambian vidas: Cómo los medios influyen en nuestra salud y alimentación".


• Dinámica rompehielos: Pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Recuerdan algún anuncio, cartel o video que les haya hecho pensar en cambiar sus hábitos de alimentación o salud?
  
  
  • ¿Dónde lo vieron y por qué creen que tuvo impacto en ustedes?
  
  
  
  


• Breve lluvia de ideas. Se registran las respuestas en el pizarrón, agrupando por tipo de medio (comunitario o masivo, impreso o audiovisual).


• Propósito de la clase: Reconoceremos cómo los mensajes pueden ayudarnos a cuidar nuestra alimentación y salud, e iniciaremos el camino para crear nuestros propios mensajes para la comunidad escolar.

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Fase 2 – Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar y descomponer mensajes reales para identificar sus características y recursos, con énfasis en la alimentación saludable.

1. Trabajo en equipos (4-5 estudiantes):
   
   
   • Se reparten ejemp